Утверждены на собрании попечительского совета Narva Lasteaed Potsataja ( 14.06.2018 протокол № 4)
Изменения утверждены на собрании попечительского совета Narva Lasteaed Potsataja ( 21.10.2020 протокол № 1)
Изменения утверждены на собрании попечительского совета Narva Lasteaed Potsataja (06.10.2021a., protokoll nr 1)

Правила внутреннего распорядка Нарвского детского сада POTSATAJA
Нарвский детский сад POTSATAJA руководствуется в своей деятельности Законом о детских дошкольных учреждениях, Уставом своего дошкольного учреждения, законодательными актами местного самоуправления, в том числе правовыми актами, регулирующими деятельность детского дошкольного учреждения.

Общие положения
1. Правилами внутреннего распорядка детского сада устанавливаются действующие внутренние предписания в детском саду Potsataja. Их должны выполнять все дети, родители и работники дошкольного учреждения. Для работников детского сада (учителей, обслуживающего персонала) есть также установленные Правила трудового распорядка.
2. Соблюдение правил внутреннего распорядка обеспечивает в детском саду рабочее спокойствие, гарантирует психологическую и физическую безопасность и предполагает совместную работу между детьми, родителями и работниками.
3. Право делать предложения по усовершенствованию и изменению правил внутреннего распорядка есть у руководства детского сада, представителей от родителей групп (членов попечительского совета) и у педагогического совета.
4. Изменения и дополнения правил внутреннего распорядка детского сада утверждает попечительский совет.
5. В детском саду Potsataja общаются уважительно со всеми детьми, родителями, учителями и другими работниками детского сада.
6. Посторонним лицам запрещено находиться в помещениях и на территории детского сада без разрешения руководства.
7. Знакомьтесь постоянно с информацией на инфоcтенде и на электронной страничке
детского сада: www.potsataja.edu.ee

1. Прием и уход из детского сада

1.1. Детский сад открыт с 6.30 до 18.30.
1.2. Каждое утро, приводя ребенка в детский сад, необходимо учитывать, что учитель детского сада несет ответственность за ребенка только тогда, когда ребенок передан ему лично;
1.3. Запрещается приводить ребенка раньше официального начала работы учителя детского сада и оставлять ребенка перед закрытой дверью или в других помещениях детского сада.
1.4. Нельзя отпускать ребенка одного без присмотра взрослого в детский сад. В целях безопасности ребенка родителю нужно лично провожать ребенка до места передачи ребенка учителю.
1.5. Утром, приводя ребенка в детский сад просим родителя запастись достаточным количеством времени, чтобы отправить ребенка в группу и рассказать учителю о домашних проблемах ребенка, что может повлиять на его самочувствие или поведение в течении дня, например: плохо выспался, проблемы со здоровьем и т. д. Это поможет учителю лучше понять ребенка.
1.6. Нельзя оставлять плачущего или капризничающего ребенка в раздевалке и уходить. Родитель должен успокоить ребенка, переодеть и проводить в группу к учителю.
1.7. В период вирусов учитель принимает ребенка у входной двери в здание. Родители в помещения детского сада не входят.
1.8. Ребенка приводят в детский сад вовремя. Это значит

• занятия начинаются в 9.00.
• если ребёнок завтракает, то не позднее, чем за 10 минут до завтрака,
• желательно приводить ребенка в детский сад заранее до учебной деятельности, чтобы была возможность побеседовать с учителем. родителю необходимо поговорить с учителем. После начала занятия у учителя нет возможности уделить внимание опоздавшему родителю и ответить на вопросы, поскольку он занят с другими детьми, а эти вопросы мешают детям сосредоточиться и отвлекают внимание детей от учебной деятельности.
• Если родитель/ребенок опоздал в детский сад к началу занятий, то родитель сам переодевает, заплетает и отправляет подготовленного ребенка из гардероба в учебное помещение.

1.9. Если ребенок заболел или он не придет в детский сад по какой-то другой причине, то родитель сообщает об этом работнику здравоохранения. Если ребенок заболевает или родитель не планирует приводить его в детский сад по какой-то домашней причине, то родитель обязан сообщить об этом учителю группы или работнику здравоохранения заранее за один день до 11 часов по телефону 3549158 .
1.10. Ребенка приводит и уводит в детский сад родитель ребенка или совершеннолетний член семьи, который несет ответственность за безопасность ребенка. В исключительных случаях педагог группы имеет право передать ребенка несовершеннолетнему человеку, у которого есть письменное разрешение родителей (заполненное родителем заявление. См Приложение 1) .
1.11. Учитель группы не отдает ребенка родителю или доверенному лицу родителя, если у того имеются признаки алкогольного, наркотического или другого сомнительного состояния. В этом случае учитель группы связывается с другим родителем или с законным представителем ребенка, чтобы разобраться в ситуации и найти безопасное решение для отправления ребенка домой. Если по оценке учителя группы родитель или законный представитель ребенка представляет опасность ребенку, то учитель группы по необходимости может известить об этом инспектора по защите детей местного самоуправления.
1.12. Если Вы приходите за ребенком, обязательно пообщайтесь с учителем и не покидайте группу, лично не попрощавшись с учителем.
1.13. Уходя из детского сада, родитель должен убедиться, что учитель группы или заменяющий его работник увидел, что ребенок уходит домой.
1.14. Территория детского сада предусмотрена только для прогулок и игр детей под присмотром сотрудников детского сада. В целях безопасности, после того как родитель забрал ребенка, он покидает территорию вместе с ребенком, не оставляя его гулять одного.
1.15. У учителей группы всегда должны быть правильные контактные данные родителей ребенка или тех доверенных лиц родителей, которые могут приводить ребенка в сад и забирать его домой. Родители должны незамедлительно сообщать учителям группы об изменении места жительства, фамилии, номеров мобильных телефонов и адресов электронной почты.
1.16. Учителя не должны передавать родителям свои личные контактные данные. При необходимости родитель может связаться с медработником, завучем или директором для получения какой-либо информации о ребенке. Все необходимые контактные данные администрации опубликованы на сайте детского сада или на инфостенде группы.
1.17. Если за ребенком не пришли к 18.30, то учитель группы звонит родителям ребенка. Если учитель не может связаться с родителями или с контактными лицами ребенка, то он звонит инспектору по защите детей местного самоуправления. Если учителю не удается связаться с этим инспектором, то он звонит в Центр тревоги по номеру 112 и сообщает, что отвозит ребенка в Нарвский детский приют по адресу Ак.Маслова 3а.
1.18. В детском саду группы могут быть объединены из-за малочисленности детей в группах (в дни школьных каникул, в предпраздничные дни, в период массовых заболеваний, в период отпусков).
1.19. Детский сад сотрудничает с Нарвским колледжем Тартуского университета и с другими учебными учреждениями, это предполагает возможное присутствие в группах с детьми студентов-практикантов. О практикантах родителей извещают учителя группы, разрешение родителей на проведение исследований студентами выясняют также учителя групп.
1.20. В течении года в детском саду может находиться иностранный волонтер. Родителей информируют об участии волонтера в деятельности группы через сообщение на на инфостенде группы.

2. Здоровье ребенка

2.1. В детский сад принимаются только здоровые и чистые дети.
2.2. Место нахождения больного ребенка – дома. Ребенок не может быть в детском саду с температурой и плохим самочувствием, так как может заразить других детей. Поэтому детский сад больных детей не принимает.
2.3. Родители должны незамедлительно сообщить учителям группы по телефону или электронной почте, если ребенок заболел инфекционным заболеванием.
2.4. Работник группы следит за здоровьем ребенка при его приеме в детский сад и во время его нахождения в нем и извещает родителей о нарушениях его самочувствии и поведении и при необходимости извещает директора детского сада.
2.5. В случае заболевания или повреждения ребенка в детском саду, при необходимости, работник детского сада вызывает скорую помощь и связывается с родителем ребенка. До приезда родителей или скорой помощи ребенок находится под присмотром. При необходимости до приезда скорой помощи ребенку оказывают первую неотложную помощь.
2.6. Если Ваш ребенок требует специального внимания, например, чувствительные уши, сильно потеет или болеет заболеваниями, требующими специального ухода (аллергия, эпилепсия, астма и т.д.), просим обязательно предупредить об этом медработника детского сада.
2.7. Учитель группы не даёт детям принесенные родителями лекарства и не разрешает детям принимать их самостоятельно. Если Ваш ребёнок нуждается в лечении в течение дня, то надо принести учителям группы или работнику здравоохранения детского дошкольного учреждения предписания от врача. В этом случае организуется приём лекарства вашим ребёнком, в прописанных врачом дозах, под ответственность родителя и при согласовании с педагогом, директором.
2.8. У учителя группы есть право не принимать ребенка в садик, у которого наблюдаются следующие симптомы заболевания: воспаление глаз, сыпь, сильный насморк и кашель, температура, диарея, рвота, педикулез. Насморк и кашель также являются болезнью, которая изнуряет и утомляет ребенка, и распространяется дальше.
2.9. В случае возникших спорных вопросов и оценок здоровья ребенка, появившихся у учителя или родителя ребенка, необходимо обратиться к медработнику детского учреждения для разрешения ситуации. Если родитель игнорирует оценку медработника детского сада состояния здоровья ребенка , то у учителя есть право обратиться к директору детского сада или специалисту по защите прав ребенка.
2.10. При возможности подержите ребенка после болезни некоторое время дома, так как в это время ребенок восприимчив к инфекциям.
2.11. После болезни ребенок приходит в детский сад только полностью здоровым. Если ребенок приходит в сад с признаками заболевания повторно, его выводят из группы и направляют к семейному врачу. При отсутствии ребенка в детском саду по другим причинам, просим родителей предварительно договориться с учителями групп.
2.12. Все пребывающие в детском саду дети участвуют в прогулке на улице. Если ребенок по какой-то причине не может идти на улицу, он должен остаться дома. Во время прогулки проводится проветривание и уборка помещений группы.

Положения на случай распространения инфекционного вирусного заболевания (например коронавируса) в кризисной ситуации

2.13. Ребенок не допускается в здание детского сада с любыми признаками заболевания. Также не допускаются дети, у родителей которых установлен инфекционное вирусное заболевание.
2.14. При первой возможности родитель сообщает учителю группы о заболевании ребенка или просто о том, что ребенок остается дома, сообщая также причину отсутствия ребенка.
2.15.Родитель или законный представитель ребенка должен сразу сообщить учителю группы, если у заболевшего ребенка подтвержден диагноз инфекционного вирусного заболевания. Учитель сразу об этом информирует директора детского сада.
2.16.Проход в здание детского сада родителям и посторонним лицам не разрешен. Передача ребенка происходит на улице вне здания детского сада.
2.17.Медработник ежедневно производит в группах детского сада полное или выборочное измерение температуры тела детей.
2.18. На время инфекционного вирусного заболевания, учителя и другой персонал должны находиться в пределах своего помещения, чтобы не вступать в близкий контакт с работниками другой группы. Дети находятся только в своих группах. Спортивная и музыкальная деятельность в общих помещениях (спортивный зал и музыкальный зал) приостановлена.
2.19. Во время прогулки на улице группы соблюдают дистанцию.
2.20. Дежурная группа в привычном виде не работает.
2.21. Все работники и дети, которые возвращаются из зарубежных поездок, остаются дома на 14 дней или действуют согласно утвержденным требованиям Правительства Республики.
2.22. Работник детского сада с симптомами болезни сообщает об этом руководствую детского сада, обращается по телефону к семейному врачу и остается дома. Если диагноз инфекционного вирусного заболевания подтверждается, то он об этом информирует администрацию детского сада.
2.23. В случае обнаружения заболевания руководство и медработник детского сада должны сотрудничать с региональным отделением Департамента здоровья, который связывается с детским садом и сообщает о подтвержденном диагнозе, выясняет близкий круг контактов.
2.24. Работнику детского сада следует по возможности отделить от других детей ребенка с подозрением на инфекционное заболевание, но его нельзя оставлять в отдельной комнате в одиночестве.
2.25. При обнаружении в здании детского сада человека с признаками заболевания инфекционного вирусного заболевания его немедленно изолируют от остальных и организуют решение ситуации с распространением заражения, исходя из рекомендаций Департамента здоровья.
2.26. В случае, если у ребенка или сотрудника диагноз инфекционного вирусного заболевания подтверждается, то директор должен об этом сообщить родителям детей и работникам этой группы, не называя при этом имена и фамилии людей с подозрением на заражение.
2.27. Люди, которые находились в близком контакте с заболевшим инфекционным вирусным заболеванием, остаются дома и действуют согласно утвержденным требованиям Правительства Республики.
2.28. В случае обнаружения инфекционного вирусного заболевания, директор должен сразу проинформировать об этом Отдел культуры Нарвской горуправы по телефону 3599120 или по электронной почте kultuur@narva.ee. В сотрудничестве с Департаментом здоровья Отдел культуры решает, продолжает ли детский сад обычную работу, закрывается частично или полностью и на какой срок.

3. Одежда ребенка и гигиена

3.1. Для обеспечения хорошего самочувствия ребенка просим приводить его в детский сад чистым (умытым, с убранными волосами, подстрижены ногти на руках и ногах и т д.).
3.2. Детская одежда и обувь соответствует погоде. Чтобы ребенок мог активно двигаться на улице, может быть отдельная уличная одежда, которая позволяет делать в игре и на занятии необходимые движения, соответствует погоде, может быть испачкана и в кармане должны быть салфетки для вытирания носа.
3.3. Для того, чтобы ребенок мог танцевать и свободно двигаться в помещениях детского сада ребенок носит удобную сменную обувь, которую может маленький ребенок одеть и снять самостоятельно и которая не опасна для ходьбы по лестнице. Сменной обувью должны быть сандали, не с мягкой подошвой или открытой пяткой тапки или шлёпки.
3.4. В летний период на улице необходима тонкая шапочка, которая защищает от солнца
3.5. В прохладный период дайте ребенку сменные перчатки, которые не страшно испачкать (желательно варежки, перчатки можно дать ребенку, который умеет их самостоятельно одевать) и сменное бельё. Детям ясельного и младшего возраста желательно пришить варежки на резинку.
3.6. В темное время у ребенка на уличной одежде отражатель или отражающая полоса.
3.7. Запасную одежду хорошо хранить в платяном мешке, который можно повесить на вешалку.
3.8. Детям ясельного возраста и детям, которые могут испачкать кровать принести в шкаф сменное бельё и подгузники.
3.9.В шкафу у ребенка должен быть необходимый запас бумажных салфеток и расческа.
3.10. Для спортивных занятий ребенку необходима сменная одежда ( футболка, шорты, спортивная обувь с белой подошвой). Это необходимо положить в именной пакет. Для занятий музыкой у детей должны быть чешки (желательно подписанные) и пижама или ночная рубашка для сна.
3.11. Одежда и обувь должны быть подписаны, чтобы их найти в случае пропажи.
3.12. Каждый ребенок имеет личный шкафчик, за порядком в шкафу следит родитель, исключение – период вирусов, когда родители не заходят в детский сад.
3.13. Ребенок имеет одежду и обувь по погоде с исправными замочками/пуговицами/молниями для всего дня( уличную и групповую одежду и обувь, сменное бельё. У ребенка на одежде нет опасных деталей (длинный шарф или шнурки и т п.

4. Питание

4.1. Родитель обязан поставить своевременно ребенка на питание т.е за день до посещения детского сада ( до 11 часов), позвонив медсестре (3549158) или учителю группы.
4.2. В детском саду ребенок получает еду 3 раза в день. Если у ребенка есть пищевая аллергия, то на основании справки от семейного врача, которую предоставляет родитель, в саду возможна замена еды.
4.3. Если родитель известил об отсутствии ребенка в предыдущий рабочий день до 11.00, то ребенок снимается с первого дня отсутствия. Если родитель не известил садик об отсутствии, то необходимо оплатить этот день, а ребенок снимается с питания со следующего дня.
4.4. Если ребенок в списке по питанию, но не пришел и родитель не известил об отсутствии своевременно, то кухня не выдаёт приготовленные блюда в тару родителей, так как детский сад не несет ответственность за хранение, использование блюд вне детского сада.
4.5. Деньги, заплаченные родителями за питание детей, используются для дополнительного питания на мероприятиях и праздниках.
4.6. Попечительский совет решает стоимость дня питания.
4.7. Родитель может познакомиться с меню в группе на инфостенде или на домашней странице детского сада в интернете.
4.8. Если ребенок нуждается в особой еде, которая приготовлена вне детского сада на основании справки от врача, то родитель заполняет заявление на имя директора и отвечает за качество приготовленной еды.
4.9. Родителям нельзя угощать едой или сладостями других детей, не известив учителя группы.
4.10. В шкафчике детского сада нельзя хранить еду.

5. Игрушки и другие принесенные предметы из дома

5.1. Ребенок может брать в детский сад свои игрушки (не очень дорогие или хрупкие) по согласованию с учителем, но не мягкие игрушки, мечи, пистолеты, ножи и другие опасные и агрессивные предметы.
5.2. Учителя не несут ответственности за игрушки, принесенные из дома. Это означает, что учитель не обязан искать игрушку в случае потери.
5.3. Когда я беру игрушку с собой, я придерживаюсь принципа: «Я не жадничаю, я позволяю другим играть с моей игрушкой и храню ее в хорошем состоянии».
5.4. Игрушка, принесенная из дома, должна быть чистой, целой и безопасной (без мелких деталей). Если ребенок играет со своими игрушками на улице, то в группу он их больше не берет.
5.5. В детский сад просим не давать ребенку мобильный телефон, планшет или «поющие» игрушки.
5.6. Было бы хорошо, если бы на игрушке был знак, по которому можно было бы определить ее владельца.
5.7. Учителя не несут ответственности за потерю или поломку игрушки (в том числе шлем, велосипед, санки, самокат).
5.8. Учителя не несут ответственности за потерю или поломку украшений и ювелирных изделий.
5.9. В детском саду нет помещений для хранения детских велосипедов, самокатов, детских колясок, санок и поэтому детский сад не несет ответственности за них.
5.10. В целях безопасности аварийные выходы детского сада оставлены свободными. Велосипеды, самокаты, детские коляски, санки нельзя оставлять в детских комнатах или перед аварийными выходами. Запрещается хранить и оставлять в детском саду детские коляски, велосипеды, самокаты.
5.11. В вирусный период в детский сад игрушки не приносят.

6. Дни рождения и другие праздники в детском саду

6.1. В детском саду мы отмечаем детские дни рождения песнями и танцами, а также угощаем сладостями. При желании именинник может принести сладости в детский сад или небольшие подарки одногруппникам с учетом количества детей в группе. Из сладостей нельзя приносить торты и выпечку со сливками, газированные сладкие напитки и все другие продукты, которые могут вызвать у детей пищевую аллергию. Рекомендуется приносить детям фрукты, конфеты без красителей и е-добавок. Сладости должны быть в оригинальной упаковке и на упаковке должен быть виден срок годности.
6.2. В особых случаях, по согласованию с руководством и работниками группы, разрешается отметить день рождения ребенка в группе, пригласив клоуна или другого персонажа для веселой вечеринки, которая не нарушит режим дня ни этой ни другой группы. У приглашенного гостя должен быть документ, подтверждающий право на проведение данной деятельности.
6.3. На детских утренниках и других мероприятиях в музыкальном зале родители должны быть без верхней одежды и желательно в сменной обуви. Во время детских праздников мобильные телефоны должны быть выключены или находиться в режиме «без звука, без вибрации». Просим быть вежливыми со всеми участниками мероприятия. В случае если ясельный ребенок начнет плакать, пожалуйста, покиньте зал, чтобы не мешать проводить мероприятие.
6.4. В вирусный период в детский сад не пускают гостей и родителей.

7. Безопасность в детском саду

Обеспечение безопасности в детском саду

7.1. Персонал детского сада создает в учреждении безопасную физическую и психосоциальную среду, которая обеспечивает возможности для игровой и творческой деятельности, обучения и физической активности. Сотрудники детского учреждения всегда действуют в интересах ребенка.
7.2. Для детей установлены ограничения на выход из здания и с территории детского сада. Выход детей из группы возможен только с работником группы или детского сада. Ребенок может покинуть здание и территорию детского сада вместе с сотрудником детского учреждения с разрешения директора / руководства детского учреждения, предъявив регистрационный лист учебной прогулки / выезда или покинуть детский сад с родителем или лицом, ранее названным родителем учителю. Детям запрещено покидать помещения и территорию детского сада без ведома работника детского учреждения и запрещено самовольное проникновение посторонних лиц в помещения детского сада.
7.3. Во время нахождения в детском саду дети находятся под постоянным контролем. Во время тихого часа с детьми находится по меньшей мере один сотрудник группы. На качелях и на горках дети могут быть только под присмотром взрослых. Детям объяснены правила безопасности.
7.4. За безопасность в группах и на территории детского сада отвечают учителя групп, за организацию работ по обеспечению безопасности – завхоз. Просим сразу сообщать руководству детского сада о возникшей опасности на территории детского сада или в группе. Для того, чтобы обеспечить безопасность внешней и внутренней среды учреждения, в детском саду постоянно проводится анализ рисков.
7.5. Родители, сотрудники детского сада и дети всегда должны закрывать ворота и калитки. На территории детского сада нельзя бросать мусор.
7.6. Если родитель находится на участке детского сада с ребенком, то он несет ответственность за безопасность своего ребенка.
7.7. Территория детского сада закрыта для транспорта, за исключением обслуживающего транспорта.
7.8. В здании и на территории детского сада нахождение собак, кошек и других животных запрещено.
7.9. На территории детского сада запрещено катание на самокатах, велосипедах и роликах.
7.10. Во время учебной прогулки за пределами детского сада дети и учителя носят светоотражающие жилеты и группу детей сопровождают как минимум двое взрослых. В целях безопасности один или два сотрудника сопровождают детей во время прогулки в зависимости от количества детей. Если во время пребывания детей на прогулке у одного из сотрудников группы возникнет обоснованная необходимость пойти в здание детского сада с некоторыми детьми, то другой сотрудник группы / детского сада обеспечивает безопасность детей, оставшихся на улице.

Обеспечение психической и физической безопасности детей и сотрудников детского сада.

7.11. Целью сотрудников и родителей детского учреждения является предотвращение ситуаций, угрожающих психической и физической безопасности. Дети, родители и персонал детского учреждения должны незамедлительно реагировать на ситуацию, угрожающую психической или физической безопасности, по возможности разрешая ее или сообщая об этом сотруднику и / или директору детского учреждения.
7.12. Предупреждение опасных ситуаций, реагирование на них, сообщение руководству, разрешение и реализация ситуаций, которые угрожают психической (травля, оскорбление, угроза и т. д.) и физической (удары, толкание, щипание и т.д.) безопасности детей и персонала осуществляется руководством в соответствии с планом действия в кризисной ситуации и в соответствии с настоящим документом, предназначенным для внутреннего использования всеми сотрудниками (Приложение 2).
7.13. Когда становится известно об угрозе психической или физической безопасности об этом информируют директора или в его отсутствие завуча, в компетенции которого входит решение ситуаций или передача решения данного случая лицам или учреждениям вне детского сада.
7.14. Все ситуации, связанные с угрозой психической или физической безопасности сотрудника детского сада, разрешаются директором или, в случае его отсутствия, лицом, заменяющим его в кратчайшие сроки. Все ситуации, связанные с угрозой психической или физической безопасности ребенка, оперативно разрешаются педагогом.
7.15. Ключом к предотвращению травли в детском саду является учитель, который создает дружеские и поддерживающие взаимоотношения между собой, детьми, родителями и коллегами. Родитель информирует учителей группы или руководство детского сада о проблемах или вызывающих беспокойство случаях.
7.16. Поскольку наш детский сад давно присоединился к программе «Детский сад, свободный от травли», организация работы и учебный процесс в детском саду построены на принципах детского сада свободного от травли.
7.17. Споры и конфликтные ситуации взрослые разрешают только в отсутствие детей.
7.18. Для обеспечения безопасности в групповых помещениях детского сада для детей разработаны групповые правила и правила поведения на улице, которые размещаются на стене группы в виде картинок и понятны детям. (Приложение 3)
7.19. Все сотрудники детского учреждения проходят обучение по охране труда и соблюдают требования техники безопасности. В случае экстренной ситуации, тревоги, пожара или другого чрезвычайного положения дети и сотрудники эвакуируются и об этом сообщают родителям детей по телефону.
7.20. В случае, если ребенок нуждается в помощи (ребенок с проблемами развития и поведения, ребенок, подвергшийся жестокому обращению и т. д.) детский сад сотрудничает с родителями ребенка. В случае, если родитель ребенка не желает сотрудничать и помогать ребенку, то детское учреждение принимает меры, вытекающие из Закона о защите детей, согласно которым лицо (учитель и руководство детского сада), работающее с ребенком, при проявлении такой необходимости в помощи обязан обратиться за поддержкой, сотрудничать с специалистом по защите детей и, при необходимости, сотрудничать с другими лицами, работающими с ребёнком.
7.21. Директор детского сада обязан информировать чиновника городской управы, в обязанности которого входят социальные вопросы и вопросы по защите детей, если выяснится, что домашняя среда ребенка неудовлетворительная или если ребенок стал жертвой физического, психологического или сексуального насилия.
7.22.Разногласия в группе между присутствующими детьми решаются с помощью учителя или помощника учителя.У родителя нет права ругать и наказывать чужих детей.
7.23.Если ребенок ведет себя агрессивно по отношению к другим детям, то учитель или помощник учителя должны незамедлительно вмешаться и сообщить о случившемся родителю.
7.24. В случае возникновения ситуаций, угрожающих психологической безопасности детей и взрослых (клевета, издевательство, оскорбление, неравное обращение, употребление матных слов, использование повышенного тона и т.д.) следует обратиться к директору или завучу детского сада, в компетенции которых входит решение проблем или при необходимости перенаправление решения этого случая социальному работнику, специалисту по защите детей или в полицию.

8. Родителю

8.1. Родитель активно участвует в работе детского сада – занятия, праздники, совместные работы, родительские собрания и беседы по развитию. В период вирусов развивающие беседы могут проводиться посредством электронных каналов ( например в Zoom, Skype).
8.2. Родители могут как высказывать свои пожелания для улучшения работы детского сада (учебные пособия, питание и т.д.), так и способствовать улучшению среды развития детей.
8.3. В весенний и летний периоды родитель приносит в детский сад вспомогательные средства, которые могут защитить ребёнка от укусов комаров и других насекомых.
8.4. Не бойтесь обращаться за помощью и советом к логопеду, учителям, учителю физкультуры, руководству или выбранному представителю попечительского совета.
8.5. В случае возникновения проблем, вопросов и недоразумений обращайтесь к работникам группы.
8.6. Если вы чем–то обеспокоены, скажите об этом прямо. Директор, учителя группы, представитель попечительского собрания всегда готовы Вас выслушать. Вместе мы сможем найти решение любой проблемы!
8.7. О происходящих в детском саду событиях и актуальных проблемах мы сообщим Вам посредством электронной почты, домашней страницы детского сада, социальной сети facebook, а также посредством доски объявлений.
8.8. Недельное планирование и работы каждой группы вывешены для ознакомления на групповом стенде. Не забудьте обратить внимание на работу ребёнка. Проявление интереса к деятельности ребёнка является вдохновением к выполнению им последующих работ.
8.9. Все личности, не являющиеся работниками детского сада Potsataja, родителями, а также детьми нашего детского сада, являются посторонними. Посторонним нахождение на территории детского сада и в саду запрещено.
8.10. Посторонние люди (фотографы, клоуны и т.д.) могут предоставлять свои услуги родителям и администрации детского сада только в том случае, если родители представят директору заявление с просьбой предоставления данной услуги. При предоставлении ходатайства директору детского сада должна быть описана услуга, время и место мерприятия, а также личные данные человека, который предоставляет эту услугу (имя, фамилия, номер телефона, домашний адрес, личный код). Права на ребёнка у обоих родителей равны. Если у родителя не отобраны родительские права, у него есть право приходить за ребёнком.
8.11. В случае, если в группе проводится учебная поездка, экскурсия и т.д, то родитель имеет право отказаться, проинформировав об этом учителя. В таком случае детский сад предоставляет ребёнку место в другой группе детского сада на время экскурсии или мероприятия. Также ребёнок может прийти в детский сад позже, когда другие дети уже вернулись с мероприятия или экскурсии.

9. Обязанности родителей

9.1. При зачислении ребенка в детский сад родитель должен проинформировать детский сад (учителей, при необходимости, медработника и директора детского сада) об особенностях ребенка (питание, окружение, состояние здоровья, нарушения поведения), которые требуют постоянного внимания учителя. Лицо, которое воспитывает ребенка, должно искать специализированную помощь при возникновении вышеперечисленных особенностей, а также при необходимости и рекомендации учителей осуществлять совместную работу со специалистами (детский невролог, детский психиатр, психолог и др.).
9.2. Родитель должен отдавать ребенка и приходить за ним в детских сад лично утром и вечером или это делает член семьи или лицо, которое знакомо ребенку и учителям.
9.3. Если ребенок заболевает в детском учреждении, то после уведомления директора, работника здравоохранения или учителя родитель обязан прийти за ребенком при первой же возможности.
9.4. Своевременно ставить ребенка на питание и в положенное время оповещать о снятии ребенка с питания. Ставить и снимать с питания следует не позднее 11.00 предыдущего рабочего дня.
9.5. При парковке машины всегда оставляет свободным пространство перед воротами для беспрепятственного въезда обслуживающего транспорта на территорию детского сада. Родителем запрещен въезд на территорию детского сада.
9.6. При отсутствии ребенка и во время отпуска ребенка учитель группы пересылает сумму счета на адрес электронной почты или в среде Viber. Счет должен быть оплачен в соответствии с установленным порядком.
9.7. Своевременно оплачивать счет.
9.8. Выполнять установленные в детском саду требования.
9.9. Создавать ребенку благоприятные условия для развития и освоения дошкольного образования в детском саду.
9.10. Соблюдать режим дня дошкольного учреждения, требования охраны здоровья и здоровьесбережения ребенка.
9.11. Во время праздников в детском саду (например утренники) мобильные телефоны должны быть выключены или работать в беззвучном режиме. Во время праздника запрещено разговаривать по телефону.
9.12. На входных дверях детского сада установлены домофоны. Для входа в детский сад необходимо нажать кнопку вызова с названием или номером группы. При звонке нужно назвать имя и фамилию ребенка, за которым пришли. При входе следует вытереть ноги и сказать всем ЗДРАВСТВУЙТЕ, за исключением периода вирусов, во время которых родители не входят в детский сад.
9.13. Родитель объясняет своему ребенку правила поведения на скользкой дороге и следит за скоростью движения своего ребенка в зимнее время на территории детского сада.
9.14. В зимнее время, входя в детский сад, родитель вытирает ноги о специальный коврик и следит, чтобы его ребенок вытер ноги, чтобы не скользить по снегу или по воде от растаявшего снега, которые остались после предыдущих посетителей детского сада.
9.15. Без видимой причины родителям запрещено ходить в уличной обуви по коридорам и корпусам, которые находятся далеко от группы ребенка.
9.16. Ответственность учителей за здоровье и самочувствие ребенка заканчивается в момент прихода родителя за ребенком. Если родитель пришел за ребенком в группу или на территорию детского сада, то он отвечает за дальнейшее самочувствие ребенка.
9.17. Вечером родители с детьми уходят сразу из детского сада, чтобы учитель не отвлекался на беседы с родителями и мог более эффективно оберегать детей, за которыми еще не пришли родители.
9.18. Родители и работники детского учреждения закрывают за собой ворота, чтобы обеспечить безопасность детей.
9.19. Родитель должен оповестить учителя о несчастном случае, произошедшем вне детского сада, если на теле и/или лице видны повреждения (рана, синяк и др.)
9.20. Родители обязаны беречь имущество детского сада как внутри здания, так и на территории детского сада. Родители уважают труд других родителей и работников детского сада, которые благоустраивают территорию, а также объясняют своему ребенку, что нельзя ходить по клумбам, срывать цветы, раскачивать и ломать установленные композиции.

10. Плата за детский сад

10.1. Родители обязаны своевременно оплачивать услуги детского сада..
10.2. Родители детей, заканчивающих детский сад, обязаны полностью оплатить все платежи квитанций за садик. В противном случае долг взыскивается в установленном законом порядке, который может значительно увеличить расходы родителя.
10.3. Квитанции за детский сад родители получают от учителей групп.
10.4. Оплата за питание происходит за предыдущий месяц.
10.5. Стоимость питания утверждает Нарвское горсобрание.
10.6. Стоимость дня питания устанавливает попечительский совет детского сада согласно необходимости.
10.7. Счета необходимо оплачивать к 19 числу каждого месяца согласно сумме, указанной в квитанции.
10.8. Если родитель ребенка сообщил об отсутствии ребенка по меньшей мере за один день до 11 часов, то ребенка снимают с питания с момента первого дня отсутствия ребенка в детском саду. Если родитель не сообщил о снятии ребенка с питания, то необходимо оплатить питание в первый день отсутствия и со второго дня отсутствия ребенка в садике плата за питание не начисляется.

11. Сотрудничество

11.1. Хорошая совместная работа между учителями и родителями является залогом того, что ребёнок чувствует себя в детском саду безопасно, радостно, он любознателен и находит много друзей
11.2. Все сотрудники детского сада работают во благо Вашего ребенка.
11.3. При возникновении изменений и предложений, просим обращаться к учителю или директору.
11.4. Мы рады, если вы принимаете участие в том, чтобы жизнь детского сада стала еще более насыщенной и менялась к лучшему.

12. Заключительные положения

12.1. Изменение внутреннего распорядка проводится в случае необходимости.
12.2. Предложения к изменению внутреннего распорядка могут делать директор, родители, а также работники детского сада.
12.3. Изменения внутреннего распорядка рассматривает педагогический и попечительский совет. 12.4. С внутренним распорядком детского сада родителей знакомят на родительском собрании.

 

 

Приложение 1

Директору детского сада Potsataja
…………………………………………
От………………………………………(И,Ф родителя/законного представителя ребенка),
Проживающей(его) по адресу:………………………………………
Контактный телефон:……………………………………………………………..

«……»…………….201……

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу разрешить забирать моего ребенка (И,Ф, личный код)………………………. ……………………………………………………………………………………..…, посещающего группу №………. в период учебного года с 1 сентября 201….. по 31 августа 201….. года следующим несовершеннолетним лицам:
1……………………………………………………………………………… (И,Ф, личный код,телефон)
2………………………………………………………………………………. (И,Ф, личный код,телефон)
3………………………………………………………………………………. (И,Ф, личный код,телефон)
Своим заявлением я осознаю и несу полную ответственность, предусмотренную законодательством Эстонской Республики, за жизнь и безопасность своего ребенка и снимаю всю ответственность с сотрудников детского сада. Я обязуюсь заранее лично познакомить педагогов группы с вышеперечисленными лицами, которым прошу отдавать ребенка из детского сада.

……………………………………
Подпись заявителя

………………..…………………………………
Резолюция и подпись директора детского садa

 

 

Приложение 2

Краткое изложение плана по решению кризисной ситуации Нарвского детского сада Potsataja

1. ДАННЫЕ О ДЕТСКОМ САДЕ

Адрес детского сада: Tallinna mnt. 50, Narva, 21005; Soldina 16, Narva, 21003.
Место нахождения ключей от кабинетов: в комнате уборщицы на 1 этаже В-корпуса.
В случае внезапного нападения местонахождение передаваемых документов полиции: кабинет директора детского сада
Описание сигнала для укрытия: 1 прерывистый сигнал тревоги, 3 коротких сигнала.
Сигнал для укрытия может давать: администрация детского сада
Описание сигнала пожарной тревоги: продолжительный сигнал тревоги
Сигнал тревоги для начала эвакуации: подача двойного сигнала тревоги после обнаружения или подтверждения реальной опасности.
Безопасное место сбора во время эвакуации: cтадион Нарвской Солдинаской гимназии.
Альтернативное место сбора в зависимости от походных условий, направления ветра или места бедствия, куда можно отвезти или транспортировать детей: Narva Soldino Gümnaasium или Narva Lasteaed Potsataja Tallinna mnt 50 или Soldina 16.
Списки детей находятся: общий список детей находится в кабинете директора и завуча детского сада.
Список детей группы при эвакуации берет с собой учитель группы.

Кризисная ситуация — это событие или цепь событий, которые ставят под угрозу жизнь и здоровье лиц, находящихся в детском саду, наносят значительный ущерб окружающей среде или наносят значительный экономический ущерб.

2. КРИЗИСНАЯ КОМАНДА ДЕТСКОГО САДА

ИФ, должность	Телефон	Заместители (должность)	Teлефон
Svetlana Astahhova, директор	5****178	Anne Helk, завуч	5****235
Anne Helk, завуч	5****126	Diana Reiman, завхоз	5****126
Diana Reiman, завхоз	5****510	Liudmila Koreshkova, медработник	5****201
Ljudmila Dmitrijeva, завхоз	5****690	Natalja Vaskovskaja,  медработник	5****116

*телефоны членов кризисной команды есть у сотрудников учреждения в телефоне, на инфостендах в обоих корпусах и в каждой группе.

ВАЖНЫЕ НОМЕРА

Hädaabi, экстренная помощь	112
Специалист по защите детей Социального департамента Нарвской горуправы	Jekaterina Tihhomirova, телефон 3569437
Главный специалист Отдела культуры Нарвской горуправы	Irina Panfilova 35 99219
Северо-Восточный спасательный центр	3391900

 

3. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КРИЗИСНОЙ КОМАНДЫ В СЛУЧАЕ ЭКСТРЕННОЙ СИТУАЦИИ

3.1. Общие принципы деятельности в экстренной ситуации

1. Выясни, с какой экстренной ситуации имеешь дело (принципы действия в случае разных экстренных ситуаций разные).

2. Спасай находящихся в непосредственной опасности! Раздели разные задачи, если помощников много !
3. Согласно экстренной ситуации оповести об этом других, не подвергая их опасности.
4. При необходимости окажи первую медицинскую помощь.
5. Позвони по номеру экстренной помощи 112.

3.2 Позвонив по номеру 112 расскажи:

1. Что случилось?
2. Где? Точный адрес или название детского сада!
3. Кто-нибудь пострадал?
4. Свое имя и номер телефона (чтобы можно было тебе перезвонить)
5. Отвечай на вопросы кратко и точно!
6. Не прерывай звонок!

3.3 Передача информации при экстренной ситуации
1. Работники детского сада оповещают об экстренной ситуации Svetlana Astahhova, директора, по телефону 5****235, в ее отсутствие ее замещает завуч Анне Хельк, во время отсутствия и завуча ее замещает завхоз Диана Рейман, в ее отсутствие медработник Людмила Корешкова.
2. Схема движения информации и средство оповещения в случае экстренной ситуации:
• Способ оповещения– устно или по телефону
• Схема: директор – кризисная команда – сотрудники/родители.
3. Сотрудникам детского сада предоставляется информация, необходимая в чрезвычайной ситуации, такая как информация о закрытии детского сада, сбор экстренной информации, устно, по телефону и в среде Viber.
4. Родители / опекуны получают экстренную информацию от учителей группы по телефону и в среде Viber.

4. ЗАДАЧИ ПЕРСОНАЛА ДЕТСКОГО САДА В ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ

4.1. Несчастный случай в детском саду или на прогулке
1. Оказать первую помощь.
2. При необходимости вызвать скорую помощь .
3. Изолировать потерпевшего от других детей.
4. Если несчастье серьёзное, сообщить сразу директору (или его заместителю) и действовать в соответствии с его распоряжениями.
5. Зафиксировать время происшествия.

Последствия происшествия
6. Проследить, травмировало ли произошедшее остальных детей.
7. При необходимости обсудить случившееся – со всей группой или индивидуально с теми, кто оказался рядом с потерпевшим.
8. При необходимости воспользоваться помощью специалистов.
9. Следить за признаками того, что произошедшее не было несчастным случаем, а было следствием издевательств — немедленно решать проблему.
10. Выяснить, виноват ли кто-нибудь в произошедшем или чувствует ли он себя виноватым – помочь ребенку найти возможность извиниться или, если необходимо, предложить поддержку, чтобы он не остался виноватым.
11. Обратить внимание, если случившееся вызвало конфликт между детьми — помочь разрешить конфликт.

4.2. Пожар
1. Проверить правильность срабатывания сигнализации, оценить опасность.
2. Спасать тех, кто находится в непосредственной опасности, и разделить задания, если будет больше помощников.
3. Позвонить 112.
4. Проинформировать руководство и следовать инструкциям.
5. По возможности использовать средства пожаротушения. Локализовать распространение огня, закрыть двери, окна, вентиляционные отверстия и форточки. Не рисковать своей жизнью и здоровьем, если видите, что огонь распространяется быстро.
6. Эвакуировать детей из помещения во двор и на стадион, взяв групповой дневник.
7. Далее следовать инструкциям директора или спасательной команды.

4.3. Внезапное нападение
При угрозе нападения спрятаться вместе с детьми. Если укрыться негде — немедленно убегать. Если возможно, сообщить об этом директору или тем, кто может подать сигнал тревоги. Перевести телефон в беззвучный режим, по возможности позвонить в полицию 112, сообщить о местонахождении и создавшейся ситуации и следовать инструкциям полиции.

4.3.1. Внезапное нападение в здании детского сада
1. Обнаружив нападение, отвести детей в безопасное место, чтобы укрыться.
2. Если укрытия нет, запереть дверь. Дверь не должна открываться снаружи.
3. Задвинуть жалюзи на окнах, отойти от дверей и окон с детьми и соблюдать тишину.
4. Собраться с детьми в наиболее дальнем углу от двери и / или окна, учитывая направление опасности.
5. Молчать и не двигаться.
6. Спрятаться за столами, стульями, полками.
7. Дождаться прибытия полиции.
NB! Дверь можно открыть только в том случае, если вы уверены, что этого требует полиция или руководство детского сада.

NB! Если атака сопровождается возгоранием или взрывом и срабатывает сигнал об эвакуации, вы должны решить для себя, основываясь на признаках опасности, безопаснее будет спрятаться или эвакуироваться.

4.3.2. Порядок действий при экстренной эвакуации:
1. Сохранять спокойствие и сообщить детям, что в детском саду есть опасность.
2. При эвакуации взять с собой групповой дневник (со списком контактов детей и родителей).
3. Эвакуироваться вместе с детьми, следуя обозначенному пути эвакуации. Если вы заметили опасность, быстро отойдите от опасности, выберите другой путь.
4. Использовать как можно более безопасные пути.
5. Если вы переместились в другое место, сообщите эту информацию, местоположение и ситуацию по номеру 112.
6. Попытайтесь добраться до места общего сбора.

4.4. Угроза взрыва
1. Сообщить по телефону 112 и руководству.
2. Не трогать подозрительные пакеты и предметы.
3. Члены кризисной группы организуют эвакуацию детей и персонала.
4. Персонал действует в соответствии с планом эвакуации.

4.5. Похищение ребёнка

4.5.1. Если похищение ребенка было совершено в детском саду:
1. Немедленно связаться с полицией по телефону 112.
2. Сообщить о происшествии руководству детского сада.
3. Уполномоченное лицо из кризисной группы должно связаться с родителем, с которым официально проживает ребенок, и уточнить ситуацию.

4.5.2. Если родитель обращается в детский сад с подозрением, что его ребенок может быть похищен:
Выслушать его. Если это семейная тема, попросить родителей связаться с местным специалистом по защите детей. Если есть угроза за пределами семьи, попросите родителя обратиться в полицию.

4.6. Исчезновение ребенка
1. Оценить опасность ситуации.
2. Узнать у других детей, когда и где пропавшего ребёнка видели в последний раз.
3. Оставить детей под присмотром другого взрослого и начать искать ребенка в непосредственной близости.
4. Если в течение пяти минут с начала обыска ребенок не найден, сообщить об этом руководству детского сада.
5. Сообщить руководству, какая одежда была на пропавшем ребёнке.
6. Руководство детского сада организует розыск ребенка в непосредственной близости от детского сада, информирует родителей ребенка о происшествии и сообщает в полицию по телефону 110 или 112.
7. В случае обнаружения пропавшего ребенка руководство детского сада информирует все стороны.

4.7. Смерть ребенка в детском саду
1. Сообщить директору.
2. Директор проверяет информацию.
3. Директор и учитель группы решают, с кем связаться из семьи ребенка, чтобы выразить сочувствие и обсудить помощь от детского сада.
4. Директор сообщает о случившемся персоналу детского сада.
5. Флаг приспускается.

4.8 Смерть работника детского сада
1. Немедленно сообщить об этом директору.
2. Директор подтверждает информацию и оповещает о случившемся персоналу детского сада.
3. Директор информирует родственников умершего сотрудника.
4. Кризисная бригада помогает в организации похорон семье.
5. Завуч беседует о том, что случилось с детьми группы, сотрудник которой умер.
6. Флаг приспускается.

4.9. Смерть родителя в детском саду
1. Сообщить директору.
2. Директор подтверждает информацию.
3. Директор связывается с другим членом семьи ребенка, просит зайти в детский сад, чтобы другой член семьи мог рассказать ребенку о том, что произошло.
4. Ребенка ни в коем случае нельзя оставлять одного.
5. Учитель группы помогает ребенку как можно скорее вернуться к привычному образу жизни.

4.10. Физическое насилие
1. Обратить внимание на изменения в поведении ребенка и следы травм на его теле.
2. Поощрять ребенка к разговору.
3. Определить причины конфликта и главных виновников.
4. Проводить совместную работу с родителями.
5. При необходимости рассмотреть случай отдельно с обеими сторонами.
6. Пригласить родителей обидчика на беседу.
7. Если возможно, направить как обидчика, так и жертву к психологу.

4.11. Жестокие или пьяные взрослые в детском саду
1. Постараться успокоить злоумышленника.
2. При необходимости обратиться за помощью.
3. При необходимости звонить 112.
4. Сообщить директору или учителю.
5. По возможности не позволять этому человеку перемещаться по зданию, чтобы обеспечить безопасность детей и других сотрудников.
6. Если человек становится агрессивным, перейти в другое помещение или запереться в этом помещении с детьми.
7. Если этот человек является родителем ребенка, позвонить самому или попросите другого сотрудника позвонить другому родителю ребенка, чтобы сообщить о ситуации и попросить его забрать ребенка.

 

 

Приложение 3

Правила поведения на улице детского сада Potsataja

1. Правила выполняются всеми детьми, работниками и родителями детского сада Potsataja.
2. Территория детского сада используется всеми детьми, посещающими детский сад.
3. На групповой территории (площадке) за детей несут ответственность работники группы.
4. На территории детского сада за детей отвечает весь находящийся на улице персонал.
5. В течение прогулки с детьми на улице находится одновременно два взрослых.
6. Прежде чем отправиться на прогулку, учитель разъясняет детям правила поведения на улице и правила использования игровых элементов, которые расположены на игровой территории группы и игровой площадке детского сада
7. Работники детского сада обязаны во время прогулки следить за своими детьми.
8. Работники детского сада во время пребывания с детьми на улице не используют мобильный телефон по личным причинам без необходимости.
9. Работники детского сада должны создавать защищенное и безопасное пребывание детей на территории детского сада.
10. Работник группы может призвать детей другой группы к порядку.
11. Каждый взрослый замечает и при необходимости останавливает опасное действие или поведение каждого ребенка.
12. Работники детского сада отвечают за содержание в порядке и чистоте здания и территории детского сада, привлекая детей и родителей.
13. Работник группы вдохновляет детей играть на улице и заниматься спортом, а также сам организует и проводит совместные игры во время прогулки.
14. Работники следят, чтобы дети:
• не лазали на игровых элементах с развязанным шарфом или шейными повязками;
• не ели плоды растущих на территории растений и деревьев, цветы и грибы;
• берегли растущие на территории детского сада деревья и растения;
• качались на качелях только сидя;
• играли с песком только в песочницах и не бросали песком в других;
• рисовали мелками только на асфальте;
• в одиночку не покидали территорию детского сада.
15. После прогулки дети совместно с работником группы собирают все игрушки после игры и занятий спортом, работники приводят в порядок песочницы и идут с детьми в здание.
16. Во время прогулки на территории детского сада запрещено использовать велосипеды и самокаты даже при использовании шлема и средств защиты, так как это не безопасно, в то время, когда на территории находится сразу много детей.
17. В целях обеспечения безопасности персонал детского сада следит за тем, чтобы во время пребывания детей на территории все калитки и ограждения были закрыты.
18. При обнаружении отсутствия или сломанных деталей на территории детского сада следует незамедлительно проинформировать об этом руководство.