Переход на эстонский язык обучения

Основная цель перехода на эстоноязычное обучение — предоставить всем живущим в Эстонии детям, независимо от их родного языка, возможность получить качественное образование на эстонском языке. Для блага детей и молодёжи все эстонские школы и детские сады должны предоставлять образование на эстонском языке. Это помогает детям и молодым людям интегрироваться в культурное и ценностное пространство Эстонии, не теряя при этом своей идентичности, и расширяет их возможности для будущего. Образование на одном языке, в данном случае на эстонском, открывает перед детьми и молодежью больше перспектив для продолжения образования и поиска работы. Такое образование также способствует развитию национальной идентичности, укрепляет социальные связи и снижает разделение на образовательном и социально-экономическом уровнях.

Дорогие родители!

1 апреля в 18:15 в гостях у Родительской академии Министр образования и науки Кристина Каллас.

Министр встретится с родителями из Нарвы, чтобы ответить на их вопросы в связи с переходом на обучение на эстонском языке.

Дополнительная информация: https://narva.ut.ee/et/lastevanemate-akadeemia

Родительские собрания. Тема: «Hariduse üleminek eesti keelele 1. augustist 2024. a»

Hariduskopteri Pea Peale Pööratud klassiruum?

Видео Hariduskopteri PPP 2024 — Narva Lasteaed Potsataja. Õpetaja A. Kozlova

Miks osaleda Pea Peale Pööratud Nädalal?

Pea Peale Pööratud неделя предлагает уникальную возможность испытать образование по—новому и увлекательнее, применяя инновационные методы преподавания и обучения, которые делают уроки более эффективными и увлекательными.

На этой неделе привычные роли сменяются:

Что предлагает неделя PPP?

Tegevused ja meetodid, millega toetatakse hetkel laste ja õpetajate keeleõppe arengut.

• Eesti keele kursuste korraldamine lasteaias Töötukassa koostöös:

Keelekursuste korraldamine lasteaias – B2 kursused (4 inimest).

• Õpetajaabide Toila lasteaias Naerumeri töötamine varjuna kaks päeva.
• Koolitused, seminarid.
• Programmis „Kiusamisest vabaks!“ osalemine.
• Programmis „Suukool“ osalemine.
• Programmis „Ettevõtlik kool“ osalemine.
• eTwinnigu programmis osalemine.
• LAK kuu, LAK-tegevused.
• PPP-nädalas osalemine (Hariduskopter).
• Töötajate tunnustamine uue keelekategooria omistamisel.
• Erinevate mängude ja laulude kogumik.
• Juhtkonna osalemine kultuuriosakonna korraldatud kursustel.
• Vanematele oli korraldatud sügisel kohtumine Tartu Ülikooli professoriga Birute Klaas-Langiga. Teema — ″Üleminek eesti keelsele haridusele″.
• On korraldatud nõustamine Pille-Riin Kristmanniga.
• Mängude, õppevara ja eestikeelsete raamatute ostmine.
• Koostöö teiste linna- ja riigiasutustega (Eesti keele maja, Vaba Lava jne):

Programmis ″Keelesõber″ osalemine, 9 inimest.

• Võimaldada õpetatatele vahetada eesti õppekeelega lasteasutustega:

Keelelähetuse programm: 2 õpetajat (Tallinn, Tartu).

• Lastevanemate aktiivne kaasamine
• Osalemine haridusprogrammides lasteaedadele.
• Osalemine eesti keele koolitustel (Eesti Keele Instituut, Täiskasvanute kool).
• Keelekohvikutes osalemine.

Koolitused eestikeelsele haridusele üleminekuks:

1. ″Kaasav lugemine lasteaia keeleõppemeetodina″ – 09.04.2024, 1 inimene
2. Narva kolledži täienduskoolitused ″Õpetajate professionaalne eesti keel″ — 08.03-06.04.2024, 1 inimene
3. ″Eesti keele õppimine ja õpetamine mitmekultuurilises õpikeskkonnas″ — 06.05.-20.06.2024, 1 inimene
4. Koolitus ″Eestikeelsele haridusele üleminek nüüdisaegse õpikäsituse tingimustes″, Voka – 01.03.2024, 2 inimest
5. Haridus- ja Teadusministeeriumii programmis „Väärtuspõhise lasteaiakoolikultuuri kujundamine eestikeelsele haridusele ülemineku toetamiseks“ osalemine, direktor, õppealajuhataja ning 2 õpetajat
6. 6. Õuesõppe konverents/koolitus Narva kolledžis -25.-26.04.2024, 1 inimene
7. Eestikeelse õpikeskkonna kujundamine 1 pluss 2 mudelis, TÜNK – õppealajuhataja ja 3 õpetajat
8. 8. „Kogemusseminar lasteaedade direktoritele ja õppejuhtidele: muutuste juhtimine eestikeelsele haridusele üleminekul ja väikelapse mitmekeelsus», ZOOMkohtumine, 03.05.2024 – direktor ja õppealajuhataja

Õppe ja kasvatuskorraldus, õppe- ja kasvatusprotsess

• Õppekava koostamine – töötab arendusrühm ja kõik pedagoogid.
• Füüsilise keskkonna toetamine.
• Mängude, robotite ja digivahendite kasutamine õppeprotsessis.
• Laulude ja mängude kogumik.
• Internetressurside kasutamine (e-koolikott.ee jne).
• Õppematerjalide loomine.
• Ürituste eesti keeles organiseerimine (teatrietendused, mestriklassid, konterdid jne):